1. à¤°à¤¾à¤®à¤¨à¥ के प्र | Class 9 Hindi - Sparsh Chapter Vaigyaanik Chetana Ke Vaahak Chandrashekhar Venkat Raman, Vaigyaanik Chetana Ke Vaahak Chandrashekhar Venkat Raman NCERT Solutions

1. रामन् भावुक प्रकृति प्रेमी के अलावा और क्या थे?

2. à¤¸à¤®à¥à¤¦à¥à¤° को देखकर रामन् के मन में कौन-सी जिज्ञासाएँ उठीं?

3. à¤°à¤¾à¤®à¤¨à¥ के पिता ने उनमें किन विषयों की सशक्त नींव डाली?

4. à¤µà¤¾à¤¦à¥à¤¯à¤¯à¤‚त्रों की ध्वनियों के अध्ययन के द्वारा रामन् क्या करना चाहते थे?

5. à¤¸à¤°à¤•à¤¾à¤°à¥€ नौकरी छोड़ने के पीछे रामन् की क्या भावना थी?

6. à¤°à¤¾à¤®à¤¨à¥ प्रभाव’ की खोज के पीछे कौन-सा सवाल हिलोरें ले रहा था?

7. à¤ªà¥à¤°à¤•à¤¾à¤¶ तरंगों के बारे में आइंस्टाइन ने क्या बताया?

8. à¤°à¤¾à¤®à¤¨à¥ की खोज ने किन अध्ययनों को सहज बनाया?

1. à¤•à¥‰à¤²à¥‡à¤œ के दिनों में रामन् की दिली इच्छा क्या थी?

2. à¤µà¤¾à¤¦à¥à¤¯à¤¯à¤‚त्रों पर की गई खोजों से रामन् ने कौन-सी भ्रांति तोड़ने की कोशिश की?

3. à¤°à¤¾à¤®à¤¨à¥ के लिए नौकरी संबंधी कौन-सा निर्णय कठिन था।

4. à¤¸à¤° चंद्रशेखर वेंकट रामन् को समय-समय पर किन-किन पुरस्कारों से सम्मानित किया गया?

5. à¤°à¤¾à¤®à¤¨à¥ को मिलने वाले पुरस्कारों ने भारतीय-चेतना को जाग्रत किया। ऐसा क्यों कहा गया है?

1.उनके लिए सरस्वती की साधना सरकारी सुख-सुविधाओं से कहीं अधिक महत्त्वपूर्ण थी।

2. à¤¹à¤®à¤¾à¤°à¥‡ पास ऐसी न जाने कितनी ही चीजें बिखरी पड़ी हैं, जो अपने पात्र की तलाश में हैं।

3. à¤¯à¤¹ अपने आपमें एक आधुनिक हठयोग का उदाहरण था।

उस स्त्री के लड़के की मृत्यु का कारण क्या था?

(क) प्रेम का धागा टूटने पर पहले की भाँति क्यों नहीं हो पाता?
(ख) हमें अपना दुख दूसरों पर क्यों नहीं प्रकट करना चाहिए? अपने मन की व्यथा दूसरों से कहने पर उनका व्यवहार कैसा हो जाता है?
(ग) रहीम ने सागर की अपेक्षा पंक जल को धन्य क्यों कहा है?
(घ) एक को साधने से सब कैसे सध जाता है?
(ङ) जलहीन कमल की रक्षा सूर्य भी क्यों नहीं कर पाता?
(च) अवध नरेश को चित्रकूट क्यों जाना पड़ा?
(छ) “नट’ किस कला में सिद्ध होने के कारण ऊपर चढ़ जाता है?
(ज) “मोती, मानुष, चून’ के संदर्भ में पानी के महत्व को स्पष्ट कीजिए।

नीचे लिखी पंक्तियों का भाव स्पष्ट कीजिए-
(क) जाकी अँग-अँग बास समानी
(ख) जैसे चितवत चंद चकोरा
(ग) जाकी जोति बरै दिन राती
(घ) ऐसी लाल तुझ बिनु कउनु करै
(ङ) नीचहु ऊच करै मेरा गोबिंदु काहू ते न डरै

(क) टूटे से फिर ना मिले, मिले गाँठ परि जाय।
(ख) सुनि अठिलैहैं लोग सब, बाँटि न लैहैं कोय।
(ग) रहिमन मूलहिं सचिबो, फूलै फलै अघाय।
(घ) दीरघ दोहा अरथ के, आखर थोरे आहिं।
(ङ) नाद :रीझि तन देत मृग, नर धन हेत समेत
(च) जहाँ काम आवे सुई, कहा करे तरवारि।
(छ) पानी गए न ऊबरै, मोती, मानुष, चून।

लेखिका ने तेनजिंग को अपना परिचय किस तरह दिया?

इनके लिए बेटा-बेटी, खसम-लुगाई, धर्म-ईमान सब रोटी का टुकड़ा है।

हिमपात किस तरह होता है और उससे क्या-क्या परिवर्तन आते हैं?

लेखक ने बुढ़िया के दुख का अंदाज़ा कैसे लगाया?

(क) त न थमगा कभी त न मडगा कभी

(ख) चल रहा मनषय ह। अशर-सवद-रकत स लथपथ, लथपथ, लथपथ

(क) अपने पतझर के सपनों का à¤®à¥ˆà¤‚ भी जग को गीत सुनाता

(ख) गाता शुक जब किरण वसंती à¤›à¥‚ती अंग पर्ण से छनकर

(ग) हुई न क्यों मैं कड़ी गीत की à¤¬à¤¿à¤§à¤¨à¤¾ यों मन में गुनती है।

उस स्त्री के लड़के की मृत्यु का कारण क्या था?

बुढ़िया को कोई भी क्यों उधार नहीं देता?

लड़के की मृत्यु के दूसरे ही दिन बुढ़िया खरबूजे बेचने क्यों चल पड़ी? 

हिमपात किस तरह होता है और उससे क्या-क्या परिवर्तन आते हैं?

(क) अपने पतझर के सपनों का à¤®à¥ˆà¤‚ भी जग को गीत सुनाता

(ख) गाता शुक जब किरण वसंती à¤›à¥‚ती अंग पर्ण से छनकर

(ग) हुई न क्यों मैं कड़ी गीत की à¤¬à¤¿à¤§à¤¨à¤¾ यों मन में गुनती है।

1. कौन-सा आघात अप्रत्याशित था और उसका लेखक पर क्या प्रभाव पड़ा?

2. ‘संबंधों का संक्रमण के दौर से गुजरना’-इस पंक्ति से आप क्या समझते हैं? विस्तार से लिखिए।

3. à¤œà¤¬ अतिथि चार दिन तक नहीं गया तो लेखक के व्यवहार में क्या-क्या परिवर्तन आए?

(क) पढ़ते हैं आदमी ही कुरआन और नमाज़ यां à¤”र आदमी ही उनकी चुराते हैं जूतियाँ à¤œà¥‹ उनको ताड़ता है सो है वो भी आदमी

(ख) पगड़ी भी आदमी की उतारे है आदमी à¤šà¤¿à¤²à¥à¤²à¤¾ के आदमी को पुकारे है आदमी à¤”र सुनके दौड़ता है सो है वो भी आदमी

एवरेस्ट पर चढ़ने के लिए कुल कितने कैंप बनाए गए? उनका वर्णन कीजिए।

लेखिका की सफलता पर कर्नल खुल्लर ने उसे किन शब्दों में बधाई दी?

लेखिका ने तेनजिंग को अपना परिचय किस तरह दिया?