(क) (i) पीपल के प� | Class 9 Hindi - Sparsh Chapter Nae Ilaake Mein â€“ Khusbu Rachate Hain haath, Nae Ilaake Mein â€“ Khusbu Rachate Hain haath NCERT Solutions

Welcome to the NCERT Solutions for Class 9 Hindi - Sparsh - Chapter Nae Ilaake Mein â€“ Khusbu Rachate Hain haath. This page offers a step-by-step solution to the specific question from Exercise 1, Question 4:

(क) (i) पीपल के पत्ते-से नए-नए हाथ जूही की डाल-से खुशबूदार हाथ

(ii) दुनिया की सारी गंदगी के बीच दुनिया की सारी खुशबू रचते रहते हैं हाथ

(ख) कवि ने इस कविता में ‘बहुवचन’ का प्रयोग अधिक किया है? इसका क्या कारण है?

(ग) कवि ने हाथों के लिए कौन-कौन से विशेषणों का प्रयोग किया है?

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Question 4:

(क) (i) पीपल के पत्ते-से नए-नए हाथ जूही की डाल-से खुशबूदार हाथ

(ii) दुनिया की सारी गंदगी के बीच दुनिया की सारी खुशबू रचते रहते हैं हाथ

(ख) कवि ने इस कविता में ‘बहुवचन’ का प्रयोग अधिक किया है? इसका क्या कारण है?

(ग) कवि ने हाथों के लिए कौन-कौन से विशेषणों का प्रयोग किया है?

Answer:

1 (i). कवि के अनुसार अगरबती बनाने वाले हाथ छोटे छोटे बच्चो के थे जो बहुत कोमल होते थे पीपल के नए पत्तो की तरह कोमल था और जूही की तरह खुशबू फेलाने वाले थे I
(ii). कवि के अनुसार अगरबती बनाने वाले लोग इतने गरीब होते थे कि साफ़ सुथरी जगह पर रह भी नही सकते थे वे इतनी गंदगी के बीच रहते थे जहां आम आदमी जाने की सोच भी नही सकता था ऐसी परिस्थति में वे सभी के लिए अगरबत्ती बनाते थे I

(ख) कवि ने बहुवचन का प्रयोग इसलिए अधिक किया था क्योकि हमारे यहाँ गरीबो की सख्या भी अधिक थी और उनके द्वारा किये गए छोटे छोटे कार्य भी इनते अधिक थे कि उन्हें गिरना नामुकिन था I

(ग) कवि ने हाथो के लिए उभरी नसों , घिसे नाखूनों पीपल के पत्तो जूही की डाल और फटे हुए आदि विशेषणों का प्रयोग किया था I

Other Questions of Chapter Nae Ilaake Mein â€“ Khusbu Rachate Hain haath

(क) नए बसते इलाके में कवि रास्ता क्यों भूल जाता है?

(ख) कविता में कौन-कौन से पुराने निशानों का उल्लेख किया गया है?

(ग) कवि एक घर पीछे या दो घर आगे क्यों चल देता है?

(घ) ‘वसंत का गया पतझड़’ और ‘बैसाख का गया भादों को लौटा’ से क्या अभिप्राय है?

(ङ) कवि ने इस कविता में ‘समय की कमी की ओर क्यों इशारा किया है?

(च) इस कविता में कवि ने शहरों की किस विडंबना की ओर संकेत किया है?

(क) यहाँ स्मृति का भरोसा नहीं एक ही दिन में पुरानी पड़ जाती है दुनिया

(ख) समय बहुत कम है तुम्हारे पास आ चला पानी ढहा आ रहा अकास शायद पुकार ले कोई पहचाना ऊपर से देखकर

(क) ‘खुशबू रचने वाले हाथ’ कैसी परिस्थितियों में तथा कहाँ-कहाँ रहते हैं?

(ख) कविता में कितने तरह के हाथों की चर्चा हुई है?

(ग) कवि ने यह क्यों कहा है कि ‘खुशबू रचते हैं हाथ’?

(घ) जहाँ अगरबत्तियाँ बनती हैं, वहाँ का माहौल कैसा होता है?

(ङ) इस कविता को लिखने का मुख्य उद्देश्य क्या है?

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(क) प्रेम का धागा टूटने पर पहले की भाँति क्यों नहीं हो पाता?
(ख) हमें अपना दुख दूसरों पर क्यों नहीं प्रकट करना चाहिए? अपने मन की व्यथा दूसरों से कहने पर उनका व्यवहार कैसा हो जाता है?
(ग) रहीम ने सागर की अपेक्षा पंक जल को धन्य क्यों कहा है?
(घ) एक को साधने से सब कैसे सध जाता है?
(ङ) जलहीन कमल की रक्षा सूर्य भी क्यों नहीं कर पाता?
(च) अवध नरेश को चित्रकूट क्यों जाना पड़ा?
(छ) “नट’ किस कला में सिद्ध होने के कारण ऊपर चढ़ जाता है?
(ज) “मोती, मानुष, चून’ के संदर्भ में पानी के महत्व को स्पष्ट कीजिए।

नीचे लिखी पंक्तियों का भाव स्पष्ट कीजिए-
(क) जाकी अँग-अँग बास समानी
(ख) जैसे चितवत चंद चकोरा
(ग) जाकी जोति बरै दिन राती
(घ) ऐसी लाल तुझ बिनु कउनु करै
(ङ) नीचहु ऊच करै मेरा गोबिंदु काहू ते न डरै

(क) टूटे से फिर ना मिले, मिले गाँठ परि जाय।
(ख) सुनि अठिलैहैं लोग सब, बाँटि न लैहैं कोय।
(ग) रहिमन मूलहिं सचिबो, फूलै फलै अघाय।
(घ) दीरघ दोहा अरथ के, आखर थोरे आहिं।
(ङ) नाद :रीझि तन देत मृग, नर धन हेत समेत
(च) जहाँ काम आवे सुई, कहा करे तरवारि।
(छ) पानी गए न ऊबरै, मोती, मानुष, चून।

लेखिका ने तेनजिंग को अपना परिचय किस तरह दिया?

इनके लिए बेटा-बेटी, खसम-लुगाई, धर्म-ईमान सब रोटी का टुकड़ा है।

हिमपात किस तरह होता है और उससे क्या-क्या परिवर्तन आते हैं?

लेखक ने बुढ़िया के दुख का अंदाज़ा कैसे लगाया?

(क) त न थमगा कभी त न मडगा कभी

(ख) चल रहा मनषय ह। अशर-सवद-रकत स लथपथ, लथपथ, लथपथ

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बुढ़िया को कोई भी क्यों उधार नहीं देता?

1. रामन् भावुक प्रकृति प्रेमी के अलावा और क्या थे?

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6. रामन् प्रभाव’ की खोज के पीछे कौन-सा सवाल हिलोरें ले रहा था?

7. प्रकाश तरंगों के बारे में आइंस्टाइन ने क्या बताया?

8. रामन् की खोज ने किन अध्ययनों को सहज बनाया?

1. कॉलेज के दिनों में रामन् की दिली इच्छा क्या थी?

2. वाद्ययंत्रों पर की गई खोजों से रामन् ने कौन-सी भ्रांति तोड़ने की कोशिश की?

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हिमपात किस तरह होता है और उससे क्या-क्या परिवर्तन आते हैं?

(क) अपने पतझर के सपनों का मैं भी जग को गीत सुनाता

(ख) गाता शुक जब किरण वसंती छूती अंग पर्ण से छनकर

(ग) हुई न क्यों मैं कड़ी गीत की बिधना यों मन में गुनती है।

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2. ‘संबंधों का संक्रमण के दौर से गुजरना’-इस पंक्ति से आप क्या समझते हैं? विस्तार से लिखिए।

3. जब अतिथि चार दिन तक नहीं गया तो लेखक के व्यवहार में क्या-क्या परिवर्तन आए?

(क) पढ़ते हैं आदमी ही कुरआन और नमाज़ यां और आदमी ही उनकी चुराते हैं जूतियाँ जो उनको ताड़ता है सो है वो भी आदमी

(ख) पगड़ी भी आदमी की उतारे है आदमी चिल्ला के आदमी को पुकारे है आदमी और सुनके दौड़ता है सो है वो भी आदमी

एवरेस्ट पर चढ़ने के लिए कुल कितने कैंप बनाए गए? उनका वर्णन कीजिए।

Study Tips for Answering NCERT Questions:

NCERT questions are designed to test your understanding of the concepts and theories discussed in the chapter. Here are some tips to help you answer NCERT questions effectively:

Read the question carefully and focus on the core concept being asked.
Reference examples and data from the chapter when answering questions about Nae Ilaake Mein â€“ Khusbu Rachate Hain haath.
Review previous year question papers to get an idea of how such questions may be framed in exams.
Practice answering questions within the time limit to improve your speed and accuracy.
Discuss your answers with your teachers or peers to get feedback and improve your understanding.

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