समान अर्थ वाले शब्दों को रेखा खींचकर मिलाओ ।

पढ़ो और बोलो:

( क) प्रदर्शनी       मंडप       हस्तशिल्प       राज्य       स्थान 

मनमोहक     मिट्टी      छूट्टी          भरतनाट्यम   राज्य

ओडिसा – नृत्य सप्ताह     लौटना         मणिपुरी – नृत्य  सजना 

(ख)हस्तशिल्प – हाथ की कारीगरी            चचेरी बहन – चाचा की बेटी 

अवसर – मौका                        मनमोहक – मन  को मोह लेनेवाला

 सुंदर – खूबसूरत   

नमूने के अनुसार लिखो:

झूठ मत बोलो|

आप झूठ मत बोलिए|

1. कच्चे आम मत खाओ

2. तुम अंदर मत आओ

3. तुम यहां मत बैठो

4. कक्षा में शोर मत करो

5. कूड़ा इधर उधर मत फेंको

प्रश्नों के उत्तर दो।

1.निशा मैसूर क्यों जाना चाहती थी?

2. निशा का परिवार कन्याकुमारी कैसे जाएगा?

3. शाम से पहले कन्याकुमारी पहुँचना क्यों जरूरी है?

4. पूर्णिमा की संध्या को कन्याकुमारी में क्या देख सकते हैं?

5. लोग विवेकानंद स्मारक कैसे पहुँचते हैं?

कविता के आधार पर निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर दो-

1.फूल सबका मन किस तरह मोह लेता है? 

2.फूल किसे अपने पास बुलाता है? 

3.फूल सबका मन कैसे बहलाते हैं? 

4.फूल सबके मन को क्यों भाते हैं ? 

कविता की पंक्तियां पूरी करो- 

छोटी सी बगिया में देखो… .. . … . 

इधर भटकते उधर भटकते… .. … 

झूम झूम कर मौज मनाते… ..

नमूने के अनुसार वाक्य बदलकर लिखो:

नमूना: मैं परेशान हूँ।

 मुझे परेशानी है।

1.गीता बहुत खुश है।

2.हम बहुत चिंतित हैं। 

3.रमेश एक महीने से परेशान है।

नमूने के अनुसार वाक्य बदलो।

1.पहले राघवन फुटबॉल खेलता था।                                                                       

2. पहले सुष्मा गाना सीखती थी।

3. पहले वे चाय पीते थे।

4. पहले हम गाँव के विद्यालय में पढ़ते थे।

पाठ के आधार पर निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर दो:

1. वीरों के हाथों में क्या होना चाहिए?

2. वीरों को निडर होकर क्या करना चाहिए?

3. मेघ और बिजलियां क्या- क्या करती है?

4. वीरो को किस की तरह बढ़ना चाहिए?

पहचानो और बोलो:

क   ल   म   र   न   अ

का     ला   मा   रा  ना   आ

प्रश्नों के उत्तर दीजिए–

1.ईश्वरचन्द विद्यासागर कौन थे?

2.कुली न देखकर युवक ने क्या कहा?

3.युवक का सामान उठाने वाला कौन था?

4.युवक पैसे देने लगा तो आदमी ने क्या कहा?

5.अंत में युवक को क्या सीख मिली?

अपनी दिनचर्या के अनुसार वाक्य पूरे करो।

1.मैं सुबह …………. उठता हूं।

2.हम सुबह ……….. स्नान करते हैं।

3.मैं सुबह ……….. स्कूल जाता हूं।

4.हम दिन में …….. खाते हैं।

5.मैं शाम को ……….. क्रिक्रेट खेलता हूं।

नीचे दिए गए कथन किसके हैं?

1. तू तो मेरा राजा बेटा है।

2. सुनो…. मैं पानी लेने जा रही हूं।

3.अपनी बहन का ध्यान रखना

4.मां मुझ पर बहुत प्रसन्न हो गई।

5. हाय ! हाय! यह मैंने क्या कर दिया।

6. कोई भी काम सोच समझ कर ही करना चाहिए।

कविता के आधार पर निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर दो-

1.फूल सबका मन किस तरह मोह लेता है? 

2.फूल किसे अपने पास बुलाता है? 

3.फूल सबका मन कैसे बहलाते हैं? 

4.फूल सबके मन को क्यों भाते हैं ? 

कविता के आधार पर प्रश्नों के उत्तर दो–

1.तितली के पंख कैसे होते हैं?

2.कविता में तितली को क्या कहकर बुलाया गया है?

3.कलियाँ और फूल तितली को देखकर क्या करते है?

4. तितली उड़ उड़कर कहाँ जाती है?

अध्यापक वाक्य बोलेंगे और विद्यार्थी दोहराएंगे।

अध्यापक       (समिप के  विद्यार्थी को दिखाकर) 

यह कौन है? 

यह मोहन है। 

यह कौन है? 

यह लीला है।

अध्यापक   (दूर की लड़की को दिखा कर) 

वह कौन है? 

वह सलमा है। 

वह कौन है? 

वह राजन है।

कोष्टक में दिए गए शब्दों की सहायता से वाक्य पूरे करो।

(काफी, संगम, राजधानी, मोटर लांच)

1. कन्याकुमारी में तीन सागरों का ……… होता है।

2. हम तिरुअनंतपुरम तक ………. एक्सप्रेस से जायेंगे।

3. मेरी तो ……….. छुट्टियाँ बाकि है।

4. हम लोग ………. से स्मारक पहुँचेंगे।

नीचे दिए गए कथन किसके है?

1. अब गाना गाने का मन हो रहा है।

2. जो लोग खाने के बाद गाते नहीं, वे लोग अच्छे नहीं होते।

3. धैर्य के साथ रहकर उचित समय को पहचानने की बुद्धि तुझमें नहीं हैं।

4. खुशी को भोजन की तरह पचाना आवश्यक है।

पहचानो और बोलो:

क   ल   म   र   न   अ

का     ला   मा   रा  ना   आ

पढ़ो और समझो

1.मुझे बुखार है ।

2.हमें खुशी है।

3.तुम्हें क्या कष्ट है?

4. आपको खाँसी भी है?

5. उसे आराम है।

6. उन्हे कोई बीमारी नही है।

नीचे दिये गए वर्णों को लिखने का अभ्यास करें। 

1.………….

आ… … … .. 

क.. … … … 

ल… … .. 

म… … … 

 र… … … .. 

न… … …