टोपी नवीं कक्षा में दो बार फेल हो गया। बताइए:
(क) जहींन होने के बावजूद भी कक्षा में दो बार फेल होने के क्या कारण थे?
(ख) एक ही कक्षा में दो-दो बार बैठने से टोपी को किन भावनात्मक चुनौतियों का सामना करना पड़ा?
(ग) टोपी की भावनात्मक परेशानियों को मद्देनजर रखते हुए शिक्षक व्यवस्था में आवश्यक बदलाव सुलझाइए?
(क) जहीन होने के बावजूद भी कक्षा में दो बार फेल होने के निम्न कारण है –
1. जब भी वह पढने बैठता मुन्नी बाबू को कोई न कोई कम निकल आता था या रामदुलारी कोई ऐसी चीज़ मंगवाती जो नोकर से नही मँगवाई जा सकते था I
2. दूसरे साल उसे मियादी बुखार हो जाता था और पेपर नही दे पाया था इसलिए फेल हो जाता है
(ख) एक ही कक्षा में दो दो बार बैठने से टोपी को कई भावनात्मक चुनोतियो का सामना करना पडा था जेसे वह अध्यापको की हँसी का पात्र देना होता था क्योकि कमजोर लडको के रूप में अध्यापक उसका ही उदाहरण देते है I
(ग) बच्चे फेल होने पर भावनात्मक रूप से आहत होते थे और मानसिक रूप से परेशान रहने लगते थे वे शर्म महसूस करते थे इसके लिए विद्यार्थी के पुस्तकीय ज्ञान को ही न परखा जाता था बल्कि उसके अनुभव व अन्य कुशलता को भी देखकर उसे प्रोत्साहन देने के लिए शिक्षा व्यवस्था में बदलाव किया जा सकता था I
अनपढ़ होते हुए भी हरिहर काका दुनिया की बेहतर समझ रखते हैं? कहानी के आधार पर स्पष्ट कीजिए।
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कहानी के आधार पर स्पष्ट कीजिए कि लेखक ने यह क्यों कहा, “अज्ञान की स्थिति में ही मनुष्य मृत्यु से डरते हैं। ज्ञान होने के बाद तो आदमी आवश्यकता पड़ने पर मृत्यु को वरण करने के लिए तैयार हो जाता है।”
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प्रायः अभिभावक बच्चों को खेल कूद में ज़्यादा रुचि लेने पर रोकते हैं और समय बरबाद न करने की नसीहत देते हैं। बताइए-
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