अध्यापक वाक्य बोलेंगे और विद्यार्थी दोहराएंगे।

अध्यापक       (समिप के  विद्यार्थी को दिखाकर) 

यह कौन है? 

यह मोहन है। 

यह कौन है? 

यह लीला है।

अध्यापक   (दूर की लड़की को दिखा कर) 

वह कौन है? 

वह सलमा है। 

वह कौन है? 

वह राजन है।

पढ़ो और बोलो:

( क) प्रदर्शनी       मंडप       हस्तशिल्प       राज्य       स्थान 

मनमोहक     मिट्टी      छूट्टी          भरतनाट्यम   राज्य

ओडिसा – नृत्य सप्ताह     लौटना         मणिपुरी – नृत्य  सजना 

(ख)हस्तशिल्प – हाथ की कारीगरी            चचेरी बहन – चाचा की बेटी 

अवसर – मौका                        मनमोहक – मन  को मोह लेनेवाला

 सुंदर – खूबसूरत   

नमूने के अनुसार लिखो:

झूठ मत बोलो|

आप झूठ मत बोलिए|

1. कच्चे आम मत खाओ

2. तुम अंदर मत आओ

3. तुम यहां मत बैठो

4. कक्षा में शोर मत करो

5. कूड़ा इधर उधर मत फेंको

प्रश्नों के उत्तर दो।

1.निशा मैसूर क्यों जाना चाहती थी?

2. निशा का परिवार कन्याकुमारी कैसे जाएगा?

3. शाम से पहले कन्याकुमारी पहुँचना क्यों जरूरी है?

4. पूर्णिमा की संध्या को कन्याकुमारी में क्या देख सकते हैं?

5. लोग विवेकानंद स्मारक कैसे पहुँचते हैं?

कविता के आधार पर निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर दो-

1.फूल सबका मन किस तरह मोह लेता है? 

2.फूल किसे अपने पास बुलाता है? 

3.फूल सबका मन कैसे बहलाते हैं? 

4.फूल सबके मन को क्यों भाते हैं ? 

कविता की पंक्तियां पूरी करो- 

छोटी सी बगिया में देखो… .. . … . 

इधर भटकते उधर भटकते… .. … 

झूम झूम कर मौज मनाते… ..

नमूने के अनुसार वाक्य बदलकर लिखो:

नमूना: मैं परेशान हूँ।

 मुझे परेशानी है।

1.गीता बहुत खुश है।

2.हम बहुत चिंतित हैं। 

3.रमेश एक महीने से परेशान है।

नमूने के अनुसार वाक्य बदलो।

1.पहले राघवन फुटबॉल खेलता था।                                                                       

2. पहले सुष्मा गाना सीखती थी।

3. पहले वे चाय पीते थे।

4. पहले हम गाँव के विद्यालय में पढ़ते थे।

पहचानो और बोलो:

क   ल   म   र   न   अ

का     ला   मा   रा  ना   आ

पाठ के आधार पर निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर दो:

1. वीरों के हाथों में क्या होना चाहिए?

2. वीरों को निडर होकर क्या करना चाहिए?

3. मेघ और बिजलियां क्या- क्या करती है?

4. वीरो को किस की तरह बढ़ना चाहिए?

प्रश्नों के उत्तर दीजिए–

1.ईश्वरचन्द विद्यासागर कौन थे?

2.कुली न देखकर युवक ने क्या कहा?

3.युवक का सामान उठाने वाला कौन था?

4.युवक पैसे देने लगा तो आदमी ने क्या कहा?

5.अंत में युवक को क्या सीख मिली?

नमूने के अनुसार वाक्य बदलकर लिखो।

1.पिता जी चिठ्ठी लिख रहे हैं।

2. लता साइकल चला रही है।

3. हम फिल्म देख रहे हैं।

4. मैं तेलुगु पढ़ रही हूँ।

5. तुम क्या कर रहे हो?

पढ़ो और बोलो

बाजार         दूसरा        जल्दी      पसंद है

दुकान          चाहिए        ठीक      सूट का कपड़ा

कपड़ा          नमस्ते         लाना      पैट  शर्ट का कपड़ा

अच्छा           धन्यवाद      रहना

अपना           सिर्फ          खरीदना

कविता को पंक्ति पूरी करो।

1.रंग–बिरंगे पंख तुम्हारे, सबके मन को भाते हैं।

2.पास क्यों नहीं आती तितली।

3. फूल फूल के कानों में जा

4. इस डाली से उस डाली पर

5.हमसे क्यों शरमाती हो?

कोष्ठक में दिए गए शब्दो की सहायता से नमूने के अनुसार वाक्य बदलकर लिखो।

नमूना जैकब सिंगापुर गया है।(पिछले साल) जैकब पिछले साल सिंगापुर गया था।

(दो साल पहले, पहले भी , पिछले साल भी)

1. शीला काल सेलम से लौटी हैं।(दो साल पहले)

2. श्रीनिवासन आज जयपुर गया हैं।(पहले भी)

3. सरला आज उपहार लाई हैं।(पिछले साल भी)

समान अर्थ वाले शब्दों को रेखा खींचकर मिलाओ ।

पढ़ो और समझो

पढ़ो और समझो 

( क) मैं  गया/गई हूं         हम     गए/ गई हूं

तुम   गए/गई हो      आप

वह/यह      गया/गई है     वे/ये

मैं    गया/ गई थी       हम      गए थे/ गई थी 

तुम    गए/ गई थी      आप 

वह/ यह    गया/ गई थी      वे/ये   

समान अर्थ वाले शब्दों को लिखें।

सागर         शाम

मुश्किल     आरामदायक

संध्या         आनंद

मज़ा           कठिन

सुखद          समुद्र

समान अर्थ वाले शब्द को रेखा खींचकर मिलाओ |

रिझाना      लजाना

शरमाना     अच्छा लगना

मौज मनाना    सुगधित होना

महकना      खुशी मनाना

भाना        आकर्षित करना

कविता के आधार पर प्रश्नों के उत्तर दो–

1.तितली के पंख कैसे होते हैं?

2.कविता में तितली को क्या कहकर बुलाया गया है?

3.कलियाँ और फूल तितली को देखकर क्या करते है?

4. तितली उड़ उड़कर कहाँ जाती है?